“学学习”

   激发、保持幼儿的学习兴趣与动力，促进幼儿学习积极性、主动性的逐渐形成，形成较好的学习习惯与态度；使幼儿能将所学的知识或技能逐渐运用到日常生活中，并尝试用来解决一些问题；发展幼儿的多重智能，使幼儿体验到现代科技、信息的发展及其在日常生活中的运用；培养幼儿的探索欲、探究心、动手尝试与操作能力，逐步培养幼儿学学习的能力。

★生活中练身体——关注幼儿身体素质的提高、倡导健康第一，通过丰富多彩的活动于“生活中练身体” ；
★生活中用语言——注重培养幼儿语言的应用能力、抓住关键期，在日常活动? 中尽可能的创造更多“敢说、会说”的机会于“生活中用语言”；
★生活中找科学——赋予幼儿像科学家一样的眼睛，引导幼儿从日常事物中发现科学的神奇，在师幼共同探究中于“生活中找科学”；
★生活中学做人——注重幼儿良好品格习惯的养成，开拓幼儿交往、活动的范围，以身边的事物潜移默化的影响幼儿于“生活中学做人”
★生活中创艺术——用童真的目光在生活中发现美、感受美、体验美、展示美、创造美，在日常的活动中于“生活中创艺术”。